Introductie tot Ludo-pedagogische activiteiten.

Introductie tot Ludo-pedagogische activiteiten.


Ludo-pedagogische activiteiten zijn
activiteiten die je kan inzetten tijdens opleidingen, als je faciliteert, tijdens
meetings. Eigenlijk kan je ludo-pedagogische
activiteiten inzetten voor elke interactie die je hebt met je medewerkers
of met je deelnemers Het primaire doel van ludo-pedagogische
activiteiten is om het leerdoel dat je jezelf stelt of datgene, het thema
dat je wilt communiceren met je medewerkers om dat op een zo efficiënt
en zo snel mogelijke manier te realiseren.
En we doen dat door de medewerkers of je deelnemers in beweging te brengen, door
ze te activeren en door hen zoveel mogelijk expertise te laten delen.
Het goede nieuws is dat ludo- pedagogische activiteiten kunnen
gebruikt worden voor groepen vanaf 2 personen tot 10, 20, 100, 200, 500, oneindig … Omdat je deelnemers of je medewerkers
veel beter sneller en efficiënter zullen leren door middel van het gebruik van
ludo-pedagogische activiteiten. Dat zeg ik niet, dat wordt geruggensteund
door ondertussen een heleboel wetenschappelijk onderzoek. Ludo-pedagogische activiteiten gaan uit van één basiswet: diegene die spreekt
is degene die leert. Dus daarom dat je in ludo-pedagogische activiteiten
je deelnemers of je medewerkers zoveel mogelijk informatie zal laten
herkneden, herformuleren, hen zal laten praten, zal
laten creëren, hen zal laten schrijven, luisteren … Daarnaast is het zo dat ludo-
pedagogische activiteiten – het zit al in de naam ludo – gewoon fun
zijn. Al die factoren maken dat ludo- pedagogische activiteiten
heel sterk beantwoorden aan datgene wat mensen vandaag de dag zo graag willen : de funfactor, het interactieve, het geactiveerd worden, het actief bezig
zijn tijdens een opleiding of tijdens een event. Wel als deelnemer ben je de hele tijd
actief bezig als je in een opleiding of in een facilitatie zit met ludo-pedagogische
activiteiten. Je creëert, je discussiëert, je denkt na,
je luistert, je studeert de informatie, je herformuleert, je bent creatief
bezig … Maar als trainer verandert je
perspectief totaal. Waar jij misschien vroeger de
trainer of de facilitator of de voorzitter van de meeting was die urenlang zijn
eigen of haar eigen expertise moest delen;
verander je nu naar iemand die de medewerker in de actie zal brengen om
zijn of haar expertise aan te boren. Dus dit is werkelijk een 180 graden
bocht die je zal maken als trainer. Zo, nu weet je al iets beter wat ludo-
pedagogische activiteiten zijn en wat je ermee kan doen. Voor de rest wens ik je
vooral heel veel plezier tijdens je volgende interventie, opleiding,
facilitatie opdracht, meeting of wat dan ook. En onthoud één ding: diegene die spreekt, is diegene die leert. Veel plezier tot en tot de volgende keer. Daag.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *